Απόδοση δεύτερης ειδικότητας σε εκπαιδευτικούς

Το αργότερο έως τις 15 Σεπτεμβρίου καλούνται οι εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης να υποβάλλουν τις αιτήσεις και τα δικαιολογητικά τους για απόδοση και δεύτερης ειδικότητας στην οικία Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης μέσω του σχολείου στο οποίο ανήκουν.

Η ρύθμιση του συγκεκριμένου θέματος αποτελεί χρόνιο αίτημα της εκπαιδευτικής κοινότητας και θα συμβάλει στην ορθολογικότερη αξιοποίηση του εκπαιδευτικού δυναμικού και στην εύρυθμη λειτουργία των σχολείων.

Σύμφωνα με την υπουργική απόφαση, οι εκπαιδευτικοί ενός σχολείου διδάσκουν κατά προτεραιότητα μαθήματα της βασικής ειδικότητάς τους, σε πρώτη και δεύτερη ανάθεση. Οταν διδάσκουν, σε δεύτερη ανάθεση, μαθήματα άλλου κλάδου, μπορεί να καλύψουν μέχρι και επτά διδακτικές ώρες.

Μάχη» χαρακωμάτων καθηγητών στα ΕΠΑΛ, ΕΠΑΣ, και ΣΕΚ για τις αναθέσεις μαθημάτων

«Σε πραγματική «μάχη» εξελίξετε η παιδαγωγική διαδικασία των αναθέσεων μαθημάτων και εργαστηρίων στα ΕΠΑΛ, ΕΠΑΣ και ΣΕΚ σε όλη τη χώρα αρκετά χρόνια τώρα, με την έναρξη του διδακτικού έτους.

Πληροφορούμαστε ότι σε ορισμένες περιοχές (Α-Γ Αθήνα, 4^ο ΕΠΑΛ Ν. Ιωνίας Βόλου, Λάρισα, Έδεσσα, Αγρίνιο, Κομοτηνή, Εύοσμος Θεσσαλονίκης, κ.λ.π.), το πρόβλημα οξύνεται ακόμα περισσότερο. Αφού  κάποιοι διευθυντές σχολείων με την ανοχή ελαχίστων προϊσταμένων Γραφείων Επαγγελματικής Εκπ/σης - ΔΔΕ, εφαρμόζουν τις σχετικές κανονιστικές πράξεις του υπουργείου με συντεχνιακές λογικές και έναν ακραίο τρόπο για να παρέχουν, όπως καταγγέλουν εκπαιδευτικοί απο τη δυτική Αθήνα «εύνοια» σε εκπαιδευτικούς του ίδιου κλάδου που ανήκουν και ίδιοι, εκμεταλλευόμενοι ακόμα και τις συγκυριακές πλειοψηφίες που διαμορφώνονται σε ορισμένους Συλλόγους διδασκόντων των ΕΠΑΛ, ΕΠΑΣ και ΣΕΚ, όπου είναι το θεσμοθετημένο όργανο που αναθέτει τα μαθήματα, ύστερα από εισήγηση του διευθυντή του σχολείου.

Σε αυτό το «μεθύσι» της εξουσιαστικής μανίας ορισμένων, θύματα είναι οι ίδιοι οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί. Ενώ η πολιτική ηγεσία του υπουργείου βρίσκεται σε μια ιδιότυπη ομηρία μιας σκληρής υπηρεσιακής συντεχνίας των γραφειοκρατών οι οποίοι όλοι αυτοί ούτε μπορούν αλλά ούτε και θέλουν να διαχειριστούν ένα τόσο εξειδικευμένο ζήτημα αφού οι αναθέσεις απαιτούν γνώσεις, και συνολική άποψη για τη ΤΕΕ, κάτι όμως που γνωρίζουν μόνο...